L’école primaire et le lycée français Montaigne de N’Djamena

Fondés à l’initiative d’un groupe de parents, l’école primaire et le lycée français Montaigne fonctionnent depuis la rentrée 1978 pour l’école primaire et 1988 pour le collège et le lycée.

Présentation

Le lycée français Montaigne est un établissement d’enseignement français à l’étranger.

Fondé à l’initiative d’un groupe de parents, le lycée Montaigne fonctionne depuis la rentrée 1978 pour l’école primaire et 1988 pour le collège et le lycée.

Cet établissement, qui scolarise 670 élèves de la maternelle à la terminale à la rentrée 2019, est géré par une association de parents d’élèves (APE).

Il est homologué par le ministère français de l’Éducation nationale et conventionné avec l’Agence pour l’Enseignement français à l’Étranger (AEFE).

Projet d’établissement

Le projet d’établissement prend en compte les spécificités de l’école maternelle, élémentaire, du collège et du lycée ainsi que le rôle d’opérateur de la coopération franco-tchadienne joué par le lycée Montaigne (projets interdisciplinaires et en inter-degrés, , défi scientifique, semaine de la science, fête de la francophonie, bourses d’excellence,etc.)

Les axes et actions du projet d’établissement 2018-2021 :

Axe 1 : Un établissement d’excellence au service de la réussite de tous

  • Par la pédagogie :
    Renforcer les dispositifs d’accompagnement des élèves
    Renforcer la formation continue du personnel
    Multiplier les parcours de réussite
    Harmoniser et élargir les démarches d’apprentissage
  • Par l’éducatif :
    Valoriser le travail et développer la culture de l’effort
    Accompagner les élèves vers l’excellence
  • Par l’orientation :
    Développer la démarche d’orientation dès le collège
    Diversifier les parcours d’ambition
  • Par une politique ambitieuse des langues
    Consolider la maîtrise de la langue française
    Affirmer l’enjeu de l’apprentissage des Langues Vivantes étrangères

Axe 2 : Une poursuite du numérique au service de la pédagogie

  • Intégrer le numérique dans les apprentissages
  • Intégrer le numérique dans les pratiques pédagogiques et les harmoniser
  • Impulser une démarche responsable d’utilisation du numérique
  • Adopter une politique du numérique adaptée au contexte local

Axe 3 : Un établissement tourné vers l’extérieur

  • Mobiliser les familles dans la coéducation
  • Affirmer la place de l’établissement dans le réseau AEFE
  • Renforcer et multiplier les partenariats locaux et internationaux

Axe 4 : Un vivre ensemble concerté et partagé

  • Améliorer la qualité des espaces et s’orienter vers un projet immobilier
  • Renforcer la collaboration avec l’APE
  • Renforcer les valeurs citoyennes et la cohésion au sein de la communauté
  • S’orienter vers un établissement éco-responsable
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Projet d’établissement 2018-2021
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Dernière modification : 11/02/2020

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